Уроки математики

Задачи на логику для учащихся начальной школы «Ну очень ... задачи!»

Цель: развитие логического мышления.

Описание. Детям предлагается коллективно у доски решить юмористические задачи.

У Пончика на комбинезоне 17 карманов: 10 карманов спереди, остальные сзади. В каждом кармане спереди - по 2 пончика, а сзади - по 3. Сколько всего пончиков у Пончика? (41 пончик.)

Сценарий развлечения для младших дошкольников «У Солнышка в гостях»

Материал: палочки Кюизенера (плоский вариант, увеличенный в размере), желтые и оранжевые; круг диаметром 50 см; блоки Дьенеша (три—четыре комплекта); альбом «Блоки для самых маленьких»; муляжи овощей, фруктов; кегли (10 шт.), 2 мяча, гимнастические палки (12 шт.), скакалка длинная; изображения (клевера, одуванчика и ромашки); карточки с изображениями грибов, корабликов, цветов; две большие сосновые шишки, аудиокассета «Горелки», русские народные игры с пением для детей 4—7 лет, Сергей и Екатерина Железновы; угощение для детей — яблоки и груши.

Математическая игра для детей 3-4 лет «На автостоянке»

(участвуют 5—6 детей)

Цель — освоение умения находить по заданным свойствам (форме, цвету), осуществлять комбинаторные действия, удерживать в памяти информацию.

Материал: игрушки-персонажи (лиса, еж, ворона), блоки Дьенеша (4 набора, возможно использование плоского варианта).

Занятие – игра для детей младшей группы детского сада «Как друзья собирали ягоды»

Цель — развивать умения сравнивать предметы по форме и размеру, самостоятельно придумывать и складывать силуэты из частей, соотносить реальные изображения со схематическими.

Материал: карточки с изображениями Лисенка (хорошо видны треугольные ушки), Медвежонка (четко обозначены прямоугольные косолапые лапки), Зайчонка (заметен круглый хвостик), трех корзин, овала; игры «Чудо-крестики 2» и «Чудо- соты 1» (по количеству детей), коврограф.

Занятие – игра для младших дошкольников «Я в детском саду»

Цель — развитие умений самостоятельно составлять схематические изображения, разнообразя их по цвету, форме и размеру; сравнивать и группировать по размеру (большие и маленькие); переносить действия на основе схемы на реальные; называть цвет, форму, размер и их сочетание.

Занятия по математике в детском саду. Младшая группа

Занятие №1

Программное содержание

• Совершенствовать умение сравнивать две равные и неравные группы предметов, пользоваться выражениями поровну, столько — сколько, больше, меньше.

• Закреплять способы сравнения двух предметов по длине и высоте, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.

Занятия по математике в детском саду в декабре. Младшая группа

Занятие 1

Программное содержание

• Совершенствовать умения сравнивать два предмета по длине, результаты сравнения обозначать словами длинный — короткий, длиннее — короче, одинаковые по длине.

• Упражнять в умении находить один и много предметов в окружающей обстановке.

Порядковые числительные. Обучающие игры

Порядковые числительные это числа, слова, обозначающие место предмета в ряду при счете. Знакомя ребенка с числительными, используйте наглядные примеры: посчитайте 10 предметов, уточните, сколько их всего. Затем назовите их, показывая на каждый рукой: первый, второй, и т. д. Поиграйте в следующие игры:

Обучение дошкольников счёту

Счет и цифры. Игровые упражнения

Понятие числа - основа математики. Числа окружают нас всюду. Пересчет предметов - один из приемов, помогающих ребенку освоить счет. Вы можете ежедневно обращать внимание ребенка на что-то, что можно посчитать: игрушки, пуговицы, пальцы на руке, ступеньки лестницы и т. д. Цифры - письменное выражение чисел тоже повсюду вокруг нас — номера страниц, домов, автобусов, дни календаря и т. д. Знакомство со счетом и цифрами проще проводить, используя дидактический материал. Хорошо, если дома у вас будут карточки с изображением цифры, обозначающей число, и предметов в количестве, соответствующем данному числу, счетные палочки, объемные цифры, геометрические фигуры.

Занятие по математике во второй младшей группе ДОУ

Задачи:

1. Совершенствовать умение определять отношения предметов по длине: длиннее — короче.

2. Дать представление о временах года: лето, осень.

3. Закреплять представление о временах года: зима, весна.

4. Совершенствовать представление о том, что геометрические фигуры могут иметь разную форму, цвет, размер.

Занятие по математике во второй младшей группе ДОУ. Тема: «Цвет, размер геометрических фигур, размер предметов»

Задачи:

1. Сформировать представление о том, что геометрические фигуры могут иметь разный цвет, размер.

2. Закреплять знания об отношениях предметов по размеру: больше — меньше.

Занятие по математике во второй младшей группе ДОУ

Задачи:

1. Совершенствовать умение определять равенство и неравенство двух групп предметов.

2. Закреплять умение определять отношения предметов по длине: длиннее — короче.

3. Закреплять представление о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник.

Занятие по математике во второй младшей группе ДОУ. Тема: «Длиннее - короче, геометрические фигуры»

Задачи:

1. Учить определять отношения предметов по длине: длиннее — короче.

2. Закреплять представление о:

• геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник;

• пространственных отношениях: справа — слева.

Занятие по математике в ДОУ. Вторая младшая группа

Задачи:

1. Закреплять представление о размере двух предметов: большой, маленький.

2. Продолжать учить определять:

• отношения предметов по количеству: один, много;

• равенство двух групп предметов.

Демонстрационный материал: куклы — большая и маленькая; мячи — большой и маленький; плоскостные мячи — 3 синих, 3 красных; корзина.

Занятие по математике для детей 3-4 лет. Тема: «Один - много, сначала - потом»

Задачи:

1. Продолжать учить определять:

• отношения предметов по количеству: один, много;

• равенство двух групп предметов.

2. Закреплять представление о временных отношениях: сначала — потом.

Демонстрационный материал: игрушки собака и кот; квадраты (печенье) — 3 желтых, 3 зеленых; 2 тарелки; обручи — 3 желтых, 3 зеленых.