Раннее развитие детей

Развивающие материалы, действия, упражнения Марии Монтессори.

Рамки с застежками — обучение конкретным навыкам, необходимым при одевании. Детям предлагают рамки с пуговицами, кнопками, молнией, пряжками, шнурками, крючками, булавками и бантами.

Советы по развитию самостоятельности и творческих способностей у детей от Марии Монтессори.
Развивающая среда. Мария Монтессори полагала, что главная задача воспитателя — создать активную развивающую среду, в которой нет случайных предметов и деталей. Каждый элемент должен выполнять строго определенную функцию. 

Периоды развития детей которые выделает Мария Монтессори
Система Монтессори создавалась в течение многих лет. Педагог дружила с основателем генетической психологии Жаном Пиаже, переписывалась с дочерью Зигмунда Фрейда — детским психологом Анной Фрейд. Под их воздействием Мария Монтессори уточняла выводы своих наблюдений за закономерностями детского развития. 

Ответ на этот вопрос мы найдем изучаю методику воспитания детей, методику Марии Монтессори

Философия Марии Монтессори

Рассмотрим основные постулаты и принципы воспитания и развития ребенка по методике Марии Монтессори.

Умственное развитие начинается не с университетской скамьи, а с момента рождения ребенка, и наиболее интенсивно оно протекает в первые три года жизни.

 

Рассмотрим основные принципы и постулаты воспитания и развития детей Фридриха Фребеля.

Цель воспитания состоит не в том, чтобы с ранних лет готовить детей к определенному месту в обществе или обучать их профессии, а в том, чтобы дать возможность каждому ребенку стать развитой личностью. Это возможно лишь в том случае, если выковать неразрывные связи между мышлением и действием, познанием и поступками, знанием и умением.

Что необходимо для полноценного развития ребенка? «Дары» Фребеля как раз и являются дидактическим материалом для развития детей.

Для полноценного развития ребенка в самом раннем возрасте Фребель предложил шесть так называемых «даров».

Уже с самого раннего возраста необходимо заниматься развитием восприятия, памяти и внимания ребенка. Рассмотрим как это рекомендует делать выдающийся немецкий педагог Фридрих Фребель.

Все без исключения малыши проявляют неподдельный интерес к исследованию окружающего мира. Цель взрослых — максимально стимулировать инициативу и творчество детей, научить их рассуждать, абстрагировать и обозначать ситуацию.