Конспект занятия в подготовительной группе. Я и сверстники
Комплексное занятие в детском саду. Подготовительная группа
Образовательные области: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: двигательная, игровая, продуктивная, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская.
Задачи: расширить представления детей о сверстниках: их возрасте, половых различиях, занятиях, играх; воспитывать доброжелательное отношение и терпимость к детям другой расы, национальности, веры, языковой группы, к детям с физическими недостатками; развивать умение определять эмоциональное состояние других детей, помогать им в случае необходимости.
Ход занятия
1. Игра «Кому это может принадлежать?».
Детям предлагаются картинки с изображением младенца, девочки и мальчика дошкольников и картинки различных предметов (вещи, предметы личной гигиены, игрушки и т. п.).
Задание. Разложите картинки с изображением предметов к картинкам с изображением детей, объясните, почему так соотнесли их.
2. Беседа «Твои друзья».
- Много ли у тебя друзей? Назови их имена, фамилии. Они ходят в детский сад или в школу?
- Интересно ли тебе со своими друзьями?
- Что интересного умеют делать твои друзья?
- Как вы помогаете друг другу?
- Что любит твой друг? И т. п.
3. Игра «Давайте познакомимся».
Дети с воспитателем становятся в круг. Ведущий держит мяч и называет свое имя, отчество, фамилию и имя того, кому бросает мяч. Ребенок, у которого мяч, должен представиться и бросить мяч тому, с кем хочет познакомиться.
4. Беседа по иллюстрациям.
Воспитатель. Посмотрите, что за дети смотрят на нас с этой иллюстрации? (Показывает иллюстрации детей трех рас - белой, желтой и черной.)
- Какие красивые дети. Чем они отличаются? (Цветом кожи, цветом и разрезом глаз.)
- Чем похожи? (Все они люди одного возраста, это дети.)
- Как вы думаете, а могут все трое хорошо петь, танцевать, быть добрыми? Зависит это от цвета кожи? Видели ли вы людей с желтой или черной кожей? Можно ли их разглядывать в упор? Культурно ли что-то говорить о них в слух?
(Если в группе есть дети другой расы или национальности, воспитатель просит их рассказать что-то о себе на своем языке.)
5. Анализ ситуаций.
Воспитатель рассказывает (или читает) ситуации, связанные с отношением к детям, имеющим физические недостатки.
Вопросы детям:
- Что вы почувствовали?
- Как бы вы поступили?
- Кто прав и кто не прав?
- Как нужно относиться к людям с физическими недостатками?
- Чем мы можем их обидеть?
6. Рисование «Портрет моего друга».
Задание. Нарисуй портрет своего друга и то, что его порадовало бы.
Похожие статьи:
Конспект занятия в подготовительной группе. Труд взрослых
Занятие в подготовительной группе. Профессия пожарный
Конкурс знатоков города в детском саду. Подготовительная группа
Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе. Их помнит Россия
Нет комментариев. Ваш будет первым!