Литературная игра для учащихся начальной школы. Киплинг и его книги

Беседа-игра для младших школьников, посвященная Р. Киплингу и его книгам «Расспрашивайте про меня лишь у моих книг...»

В тринадцать лет я боготворил Киплинга, в семнадцать - ненавидел, в двадцать - восхищался им, в двадцать пять - презирал, а теперь снова нахожусь под его влиянием, не в силах освободиться от его чар.

Л. Оруэлл

Как ни далека от нас эта пряная, фантастически пестрая жизнь - Киплингу невольно веришь во всем, что он рассказывает.

А. Куприн

Киплинг нравился своим мужественным стилем, своей солдатской строгостью, отточенностью и ясно выраженным мужским началом, мужским и солдатским.

К. Симонов

Оборудование:

1. Выставка книг Р. Киплинга.

2. Два набора карточек с именем «Редьярд Киплинг».

3. Черные силуэты пантеры, медведя, тигра, слона, кобры.

4. Грампластинки со сказками «Слоненок», «Рикки-Тикки- Тави», «Кошка, гулявшая сама по себе».

5. Мультфильмы «Маугли», «Кошка, гулявшая сама по себе».

Ход занятия

I. Организационный момент. Создание эмоционального настроя.

II. Рассказ о писателе.

Ведущий. Вы знакомы с кошкой, которая гуляет сама по себе? Помните Рикки-Тикки-Тави, храброго мангуста? А любознательного Слоненка, который хотел познакомиться с Крокодилом? А мудрого медведя Балу, могучего удава Каа и волка- вожака Акелу? И уж, конечно, вы знакомы с Маугли!

А кто из вас читал повесть «Отважные капитаны», рассказывающую о том, как мальчик Гарвей Чейн, сын миллионера, по воле случая попавший на три месяца к простым рыбакам, превращается из изнеженного, избалованного барчука-бездельника в мужественного, закаленного, трудолюбивого подростка?

А хотите послушать песню «А цыган идет», написанную композитором А. Петровым к кинофильму «Жестокий романс». Словами песни стали строки стихотворения Р. Киплинга «За цыганской звездой» (перевод Г. Кружкова).

Ведущий обращает внимание детей на выставку книг Р. Киплинга.

Ведущий. Это книги вашего детства, детства ваших родителей и даже детства ваших бабушек и дедушек.

Автора этих книг, английского писателя Редьярда Киплинга, считают сейчас детским писателем. Хотя сам Р. Киплинг свои книги вовсе не считал детскими, и определение «детский писатель» обидело бы его...

И он был бы прав, потому что юный человек в 13 и 17 лет верит Киплингу не меньше, чем взрослый в 25 и 35...

Итак, жил-был Редьярд Киплинг. Нередко удивлялись его странному имени. «Редьярд» - звучало необычно, сразу останавливая внимание. Ведь такого имени нет.

Но есть озеро Редьярд в Англии, недалеко от города Бирмингема. Там на прогулке погожим весенним днем 1863 года учитель рисования Джон Киплинг познакомился с юной Алисой Макдональд. Через два года они поженились и сразу уехали в Индию, в Бомбей, искать счастья. Своего первенца, родившегося в 1865 году, они назвали в память об этом озере.

Задание 1. Кто из двух человек быстрее сложит имя писателя из отдельных букв на карточках - «Редьярд Киплинг».

Дела отца в Индии поправились - он получил место директора художественной школы, но Индия осталась для родителей только местом службы - выгодным, но изнурительно тяжелым. Дело в том, что после кровавых войн, которые шли почти два столетия, вся Индия к середине прошлого века сделалась британской колонией. Недовольство местного населения подавлялось силой. Англичанам подчинялись, втайне их ненавидя. И англичане это постоянно ощущали, стараясь скрыть страх за презрением к «туземцам». Ни древней культуры Индии, ни ее обычаев они не желали или не могли понять...

Семья жила богато, в доме царили покой и уют. А потому первые шесть лет жизни Киплинг провел в кругу дружных, любящих друг друга людей. Его воспитанием занимались индийские няни и слуги, которые души не чаяли в маленьком господине, отчаянно его баловали, готовы были в любую минуту исполнить любой его каприз. А сколько сказок и историй они ему рассказывали! И делали они это на языке урду, который Киплинг в ту пору знал лучше, чем английский, на котором он потом писал свои чудесные книги... Эта пора останется для Киплинга земным раем.

Этот рай рухнул, когда Редьярду исполнилось шесть лет, потому что английские мальчики в этом возрасте начинают учиться. А учиться, считалось, лучше на родине, в Англии. Родителей не смутила разлука на долгие годы, и Редьярда отправили из любимой солнечной Индии в его родной туманный край, в пансион, который содержала одна его родственница. Тут-то и начались его большие несчастья, потому что тетке племянник из Индии очень не понравился. Какой-то он был не такой. Фантазер, неслух, все делал по-своему, а не как положено. И эта строгая воспитомучительница приняла самые решительные меры, чтобы сделать из оболтуса приличного человека. Она не ленилась читать ему нотации и донимать замечаниями. Она боролась с его фантазерством, которое она, сами понимаете, называла враньем... И преуспела: веселый выдумщик превратился в бледного, молчаливого, грустного мальчика.

Время от времени из Бомбея приходила бандероль, где оказывалась книжка со сказками или детские журналы, и тогда начинался праздник. А однажды отец прислал ему «Робинзона Крузо». И после этого в подвале был оборудован необыкновенный остров, куда украдкой удалось доставить чайник с отбитым носиком, жестяную банку из-под бобов, старый фанерный ящик. Оставалось, дождавшись дикарей, начать торговлю...

Однажды учитель послал записку, что Редьярд не приготовил урок. Зная, чем это грозит, провинившийся решил ее потерять. История раскрылась, и кочерга поработала что надо. А назавтра тетка отправила его в школу, повесив ему на грудь картонную табличку, на которой большими буквами было написано: ЛГУН... Редьярд, не вынеся этого последнего унижения, тяжело заболел. Он ослеп и чуть не сошел с ума.

На этом, слава Богу, тетушкино «хорошее воспитание» закончилось: срочно приехавшая из Индии мама Редьярда поняла, что творится с ее мальчиком и забрала его из пансиона.

Выздоровев, Редьярд учился в частной мужской школе. Он, юноша болезненный и близорукий, был здесь белой вороной. Он был смешон на спортивной площадке, мечтал о книгах и уединении, а от него ждали атлетических побед, выправки, безоговорочного подчинения. Образцовый порядок во всем - постели, заправленные без единой складки, ботинки, надраенные до ослепительного блеска, ни шалостей, ни смеха. Все по струночке, день напролет. К счастью, у мальчика за плечами уже был опыт частного пансиона. А потому он не бунтовал, а напротив - мужественно сносил все испытания. Более того, Киплинг был благодарен школе за то, что она подготовила его к жизни и закалила душу. Ведь взрослая жизнь не медом мазана, и человек должен уметь сопротивляться несчастьям, стараться выстоять в трудностях и при этом не озлобиться на весь мир, а остаться добрым и отзывчивым.

Позднее он напишет об этом в стихотворении «Заповедь» (перевод М. Лозинского), в котором есть и такие строки:

Владей собой среди толпы смятенной,

Тебя клянущей за смятенье всех <...>

 

Умей прощать и не кажись, прощая,

Великодушней и мудрей других <...>

 

Останься прост, беседуя с царями,

Останься честен, говоря с толпой <...>

 

Наполни смыслом каждое мгновенье,

Часов и дней неумолимый бег <...>

Киплинг, выйдя из школы, твердо знал, кем он хочет стать в жизни, - писателем... Чтобы набраться опыта, знаний о реальной жизни, Киплинг вернулся в далекую Индию... Киплинг и Индия... Они были созданы друг для друга. Жаркое палящее солнце, клубящаяся пыль на дорогах, нищета коренных жителей и величие древних храмов, яркие краски, язык, поверья, легенды - все для Киплинга было дорогим, понятным, близким и находило отражение в очерках, рассказах, стихах, сказках. Киплинг научился описывать это так, что после него стали постыдными небрежности - в большом и в малом, в словах и фактах.

Многие произведения Киплинга уже перестали интересовать современных читателей, но без сказок и стихов Киплинга, его чудесной повести «Отважные капитаны» наше и ваше детство было бы намного беднее.

III. Встреча со сказкой Р. Киплинга «Маугли» и её героями.

Ведущий. Образ человека, вскормленного зверем, но не потерявшего лучших качеств, всегда привлекал воображение. Чудесный образ Маугли завоевал симпатии миллионов читателей. Маугли был крошечным человеческим детенышем, когда он однажды теплым летним вечером бесстрашно вошел в логово волков. Пройдя через много опасностей и приключений, взращенный волками, воспитанный медведем Балу, мудрой и верной пантерой Багирой, маленький, беспомощный мальчик вырос в сильного, красивого, храброго, умного юношу. Звери добровольно признали его владыкой Джунглей.

«Маугли» была задумана не как сказка, а как притча о вечных законах жизни, которым подчиняются все: люди и звери, мудрые и смелые, безалаберные и трусливые. («Закон подобен цепкой лиане: он хватает всякого и никому от него не уйти».)

Киплинг - удивительный писатель-анималист. Животные у него думают, разговаривают и поступают вполне по-человечески, потому что Киплинг наделил их добродетелями и пороками, присущими человеку. Но вместе с тем звери у Киплинга совершенно узнаваемы как животные, потому что писатель сумел подметить в каждом его зоологические признаки.

Задание 2. Соедините название героя с его именем. По имени угадайте, кто это.

Шер-Хан                          тигр

Ракша (Демон)                мать-волчица

Акела                               волк, вожак стаи

Балу                                 медведь

Багира                             пантера

Сахи                                дикобраз

Мора                                павлин

Ферао                              красный дятел

Хатхи                               слон

Чиль                                коршун

Каа                                  удав

Маугли                            человек

Табаки                            шакал

Задание 3. Угадайте героя по описанию.

• В юности он два раза попадал в волчий капкан, однажды люди избили его и бросили, решив, что он издох, так что нравы и обычаи людей были ему знакомы. (Волк Акела.)

• Он может бродить, где ему вздумается, потому что он ест одни только орехи, мед и коренья. (Медведь Балу.)

• У них нет Закона. У них нет своего языка, одни только краденые слова. Они живут без вожака. Они ни о чем не помнят. Они болтают и хвастают, будто они великий народ и задумали великие дела в джунглях, но вот упадет орех, и они уже смеются и все позабыли. Никто в джунглях не водится с ними. (Обезьяны Бандерлоги.)

• Если вы можете представить себе копье, или таран, или молот весом почти в полтонны, направляемый спокойным, хладнокровным умом, вы можете себе представить, каким он был в бою. (Удав Каа.)

Познавательная информация.

Удав. Так уж получилось, что самые большие змеи - не самые совершенные. Все удавы, питоны и анаконды отнесены учеными к отряду низших змей. Эти змеи умерщвляют свою жертву удушением. Такой способ добычи всегда вызывал у человека внутренний протест и отвращение. Змея не ломает кости и ребра своей жертве, задача умертвить и обездвижить жертву. Для этого ей достаточно сжать грудную клетку, перекрыв доступ кислорода в легкие. Удавы рождают живых детенышей.

• Она была черная вся сплошь, как чернила, но с отметинами, которые видны на свету. Все в джунглях знали ее, и никто не захотел бы становиться ей поперек дороги, ибо она была хитра, отважна и бесстрашна. Зато голос у нее был сладок, а шкура мягче пуха. (Пантера Багира.)

Познавательная информация.

Пантера. Черных леопардов обычно называют пантерами. Пантеры никогда не бывают сплошь черного цвета, если приглядеться, на их шкуре можно разглядеть пятна. Все, кто видел пантер в дикой природе, считают, что это самые красивые звери. Это очень пластичная, хорошо приспособленная к различным условиям копира, мощный, умный, смелый, коварный и опасный зверь. Может достигать в длину 180 см, а весить 100 кг. Леопард питает слабость к собачьему мясу и обезьянам, постоянно убивает людей и питается их мясом. Леопарда невозможно приручить, поэтому в неволе не встречается.

• Он с самого рождения хромал на одну ногу. Вот почему он охотился только за домашней скотиной, людьми, рыбой и лягушками. (Тигр Шер-Хан.)

Познавательная информация.

Тигр - представитель больших рыкающих кошек. Из всех крупных кошачьих тигр больше всего напоминает нашу домашнюю мурку, только очень большую. Весит тигр до 270 кг. Длина тела от 180 до 317 см. Один только хвост может быть длиной 90 см.

Тигр умнее и смышленее, чем пантера, у него исключительно хорошо развито зрение, слух, способность сливаться с окружающей обстановкой и действовать совершенно бесшумно. Но слава охотника тяжело дается ему. Научно установлено, что тигру обычно только после 30 неудачных нападений и преследований удается, наконец, заполучить свою жертву. В поисках добычи он вынужден ежедневно пробегать по 25-30 км. А чтобы действовать наверняка, тигру необходимо подкрасться к своей добыче не меньше чем на 10-15 м. Вот и приходится тигру довольствоваться лягушками, обезьянами, ловить перестарков или молодых несмышленышей: оленей, кабанов, домашних животных. Славу кровожадного хищника принесли тигру «рекорды» людоедства. Стоило отстрелять одного пожирателя людей, как объявляйся другой.

• Он рыщет повсюду, сеет раздоры, разносит сплетни и не брезгует тряпками и обрывками кожи, роясь в деревенских мусорных кучах. Все презирают его, потому что он чаще других зверей в джунглях болеет бешенством и тогда мечется и кусает всех, кто только попадется ему. (Шакал Табаки.)

• Много веков Маленький Народ ютился и роился в ущелье, переселялся из расщелины в расщелину и снова роился, пятная белый мрамор старым медом и лепя свои черные соты все выше и глубже во тьме пещер. Ни человек, ни зверь, ни вода, ни огонь ни разу не посмели их тронуть. (Черные дикие пчелы Индии.)

• Он никогда не торопится, если в этом нет нужды. Оттого он и живет так долго. (Слон Хатхи.)

Познавательная информация.

Слон. Что мы знаем о слоне, который известен нам с детства по сказкам и мультфильмам? Для нас это или большой серый добряк, или трус, пускающийся в бегство при виде мыши. Какой же слон на самом деле?

Конечно, слон - это, прежде всего, огромный зверь, самый большой из наземных животных. Средний вес слона - 5-7 т. За один раз слон выпивает 160-200 л воды. Слон, несмотря на свои размеры, не выглядит неуклюжим и медлительным. Он хорошо бегает (6,5 км в час), плавает, легко преодолевает болотистые места.

Наибольшее удивление всегда вызывает хобот - уникальнейший из природных инструментов. Ничего подобного нет ни у одного другого зверя на земле. Что такое хобот? Второй хвост? Длинный нос? Оказывается, это верхняя губа, сросшаяся с носом. Он такой упругий и жесткий, что его практически невозможно перерезать ножом. Хобот кормит и защищает слона, помогает выражать нежность и любовь к сородичам.

Но славу слонам принесли не хобот и ноги, а бивни - слоновая кость.

А вот век слона не так уж и долог. В дикой природе средняя продолжительность жизни слона - 15 лет.

• Она была огромна, почти восемь футов длиной, вылинявшая от жизни в темноте до желтизны старой слоновой кости. Даже очки на раздутом клобуке стали у нее бледно-желтыми. Глаза у нее были красные, как рубины, и вся она была такая диковинная с виду. (Белая кобра Белый Клобук.)

Клобук - монашеский головной убор с покрывалом.

Познавательная информация.

Кобра. Ни одна змея в мире не получила большей известности, чем кобра. В легендах и сказках ей отводится почетное место. Люди восхищаются мудростью кобры, а иногда даже больше уважают ее, чем боятся. Потому что кобра, как никакая другая ядовитая змея, предупреждает незваного пришельца о своем присутствии, прежде чем прибегнуть к атаке. Для этого она использует свое замечательное приспособление — капюшон - да еще шипит.

Индийская кобра - самая известная из ядовитых змей. Она живет в самых различных местах. Поселяется, например, в развалинах, как белая кобра из сказки «Маугли».

Яд кобры - не что иное, как видоизмененная слюна. Зачем природе нужно было вообще наделять животных таким совершенным механизмом убийства? Пищей змеям служат животные. Змеи заглатывают добычу целиком, не разрывая и не пережевывая ее. Ядовитым змеям ядовитый аппарат служит не только для умерщвления добычи, но и для скорейшего ее переваривания. Введение яда в тело жертвы в несколько раз ускоряет ее переваривание, поскольку яд разрушает ткани жертвы, подготавливая их к усвоению. Это и является главным назначением яда. Применяет яд змея и для самообороны.

• Он стал сильным и рослым. Когда ему надо было осмотреть лесные дороги, он мог полчаса висеть, держась одной рукой за ветку. Он мог остановить на бегу молодого оленя и повалить его на бок, ухватив за рога. Мог даже сбить с ног большого дикого кабана. Народ джунглей, раньше боявшийся его из-за его ума, теперь стал бояться его силы. (Человек Маугли.)

Задание 4. Блицтурнир - нужно дать короткие ответы на короткие вопросы.

1. Так называет их Маугли: то, что переходит из рук в руки, а не становится теплей. Что это? (Деньги.)

2. Что в джунглях называют Красным Цветком? (Огонь.)

3. Что означает имя Маугли? (Лягушонок.)

4. Как называют Маугли те звери, которые его любят? (Маленький Брат.)

5. Скажите заветные слова джунглей. («Мы с тобой одной крови, ты и я».)

6. У кого обучался Закону джунглей Маугли? (У Балу.)

7. Какой народ не знает Закон джунглей? (Обезьяны Бандер- логи.)

8. Чем отличается Шер-Хан от других тигров? (Он хромой от рождения.)

9. У кого храброе сердце и учтивая речь? (У Маугли.)

10. Назовите человеческое имя Маугли. (Натху.)

11. Где родилась Багира? (У людей в зверинце.)

12. В какой стране происходит действие сказки «Маугли»? (В Индии.)

13. Что такое джунгли? (Непроходимые леса в тропических странах.)

Задание 5.

Ведущий. Все звери, кроме обезьян, живут по Закону джунглей. Он много старше всех других законов на земле, а потому предвидел почти все случайности, какие могут выпасть на долю народа джунглей, и теперь в этом Законе есть все, что могли дать время и обычай.

Давайте вспомним, как действует Закон джунглей на примерах из книги. («Подумай с минуту, и ты сам поймешь, что так и должно быть».)

1. Зверь не может менять место охоты, никого не предупредив. (Так сделал Шер-Хан.)

2. Звери могут охотиться на человека только тогда, когда они учат своих детенышей убивать.

3. Каждый волк, обзаведясь семьей, может покинуть свою стаю.

4. Если поднимется спор о том, можно ли принять детеныша в стаю, в его пользу должны высказаться по крайней мере два волка из стаи, но не отец и не мать. (За Маугли были медведь Балу и буйвол пантеры Багиры.)

5. Если начинается спор из-за нового детеныша, жизнь этого детеныша можно выкупить.

6. Ради буйвола, который выкупил тебя, ты не должен трогать никакую скотину. (Маугли запретили охотиться на домашних животных, потому что его выкупила пантера Багира за буйвола.)

7. Сначала ударь, потом подавай голос.

8. По Закону джунглей за убийство у водопоя полагается смерть, если Водяное Перемирие уже объявлено. (Маугли за это расправился с Шер-Ханом.)

9. Раскаяние не заменяет наказания. (Маугли наказали за дружбу с обезьянами.)

10. Наказание совершенно искупает преступление. В этом одна из прелестей Закона джунглей. (Маугли наказали, а потом больше об этом не вспоминали.)

11. Закон джунглей учит сдерживаться, ибо в джунглях от этого зависят жизнь и пропитание.

12. Убивать человека - всегда стыдно. Так сказано в Законе.

13. Сбросив кожу, уж не влезешь в нее снова. Таков Закон.

Ведущий. По форме Законы напоминают поговорки, они кратки и легко запоминаются. Законы, придуманные Киплингом в сказке «Маугли», явно оберегают человека. В них много житейской мудрости.

Задание 6.

Ведущий. Джунгли Индии - это обязательно яркие краски. Давайте вспомним с вами, что окрашено в джунглях в тот или иной цвет. Я буду показывать цветной квадрат, а вы ответьте, что в джунглях...

1. Зеленое - трава, деревья.

2. Черное - тело пантеры, волосы Маугли, черные пчелы, пчелиные соты.

3. Белое-кобра, мрамор.

4. Бурый - медведь Балу.

5. Красный - огонь, рубин в подземелье, глаза кобры.

6. Серый - слон, волки.

7. Желтый - тигр Шер-Хан.

Задание 7. По силуэту определить зверя - героя сказки.

Учащимся демонстрируются вырезанные силуэты животных, необходимо назвать имя соответствующего сказочного героя.

Задание 8. Назовите любимого героя сказки.

Если любимый герой Маугли, то поразмышляйте над такими вопросами:

1) В чем превзошел Маугли зверей джунглей? Чем отличался от зверей? (У Маугли был взгляд, который нельзя выдержать; он не боялся огня, вытаскивал занозы из лап зверей; был умен и беспечен; мог плакать; умел строить шалаши от ветра.)

2) В чем превзошли Маугли звери? (Звери обладали гораздо более развитым чутьем; они могли бесшумно двигаться; были гораздо сильнее и свирепее человека.)

IV. Подведение итогов.

Выявление и награждение победителей конкурсных заданий. В заключение можно посмотреть .мультфильмы, поставленные по сказкам Р. Киплинга, послушать веселые песенки из них.

Литература

1. Брандис, Е. П. От Эзопа до Джанни Родари [Текст] / Е. П. Брандис,-М., 1980.-С. 172.

2. Зарубежная детская литература [Текст] : учебник для институтов культуры. - М., 1962. - С. 158.

3. Зарубежная литература для детей и юношества [Текст] : учебник для институтов культуры : в 2 ч. Ч. 2. - М., 1989. - С. 67.

4. Киплинг Р. [Текст] // Жили-были : сказоч. газ. - 1994. - № 3. - (Сказочники).

5. Киплинг, Р. Восток есть Восток [Текст] / Р. Киплинг. - М.,1991.

6. Киплинг, Р. Книги джунглей [Текст] / Р. Киплинг. - М., 1993.

7. Киплинг, Р. Маугли [Текст] / Р. Киплинг. - М., 1982.

8. Киплинг, Р. Отважные капитаны [Текст] / Р. Киплинг. - М„ 1991. ,

9. Киплинг, Р. Сказки [Текст] / Р. Киплинг. - М., 1991.

10. Малое, О Л. Смерть притаилась в зарослях [Текст]/ О. Л. Малов. - М„ 1994.

11. Тимофеева, И. Н. 100 книг вашему ребенку [Текст]/ И. Н. Тимофеева.-М., 1987.-С. 120.

Похожие статьи:

Литературный час в 3-4 классах. Былины

Внеклассное мероприятие в начальной школе. Памятники литературным героям

Неделя детской книги. Сценарий для младших школьников

Комментарии (0)

Нет комментариев. Ваш будет первым!